本校自83學年度成立通識教育中心，推動國內第一波的通識教育改革，成為當時國內少數擁有通識教育中心之通識前瞻性的大專院校，並於86學年度實施本校極具特色的通識涵養課程，96學年第2學期開始，搭配教育部「以通識教育為核心之全校課程革新」的中綱計劃之全國通識改革，於98學年度進行六大學群通識涵養課程的規劃，並將通識教育中心改制為協調全校「共同科目」與「通識涵養課程」規劃的一級單位，確立「靜宜通識二四六」的課程架構，通識教育中心成為連結本校5院22系所之學習橋樑，負責協調及推動「二」大通識核心課程（服務學習、人文素養）、「四」大基本能力課程（計算機概論、英文、閱讀與書寫及體育）、「六」大學群通識涵養課程。希望藉由通識課程導入各系之課程模組的過程，打破系所與系所、系所與通識的藩籬，開啟科際間的對話與整合，實踐真正的通識精神，培養多元能力之博雅人才。